A evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos: Um estudo dos movimentos de evasão de jovens e adultos na Escola Municipal Professora Socorro Amaral
| dc.contributor.advisor | Barbosa Jr, Walter Pinheiro | |
| dc.contributor.author | Oliveira, Maria Madalena Silva | |
| dc.contributor.referees1 | Barbosa Jr, Walter Pinheiro | |
| dc.contributor.referees2 | Araújo, Thiago Matias de Sousa | |
| dc.contributor.referees3 | Pinheiro, Rossana Kess Brito de Souza | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-24T17:58:50Z | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-05T14:16:56Z | |
| dc.date.available | 2018-01-24T17:58:50Z | |
| dc.date.available | 2021-10-05T14:16:56Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.resumo | O presente artigo discute os movimentos de evasão dos alunos matriculados na Educação de Jovens e Adultos da Escola Municipal Professora Socorro Amaral, uma unidade de ensino situada na Cidade de Currais Novos/RN. Objetivamos com nosso estudo, entender aspectos do movimento de evasão na unidade de ensino estudada. Para buscarmos atingir nosso objetivo, nos respaldamos teoricamente em autores, tais como: Vasconcellos (1995); Freire (1996), Arroyo (1996), Nóvoa (1992), entre outros. Quanto aos dados e informações para ser analisado no curso dos nossos estudos, reconstituímos os resultados das observações do Estágio Supervisionado, que fizemos no período de 17 de abril a 10 de maio de 2017 e, de um estudo que foi feito na mesma escola no período de 11 a 15 de setembro, quando visitamos a escola para construir dados e informações que nos possibilitasse compreender um pouco mais sobre o nosso objeto de estudo: movimentos de evasão dos alunos da Escola Municipal Professora Socorro Amaral. Esses procedimentos e a literatura estudada nos possibilitou concluir que o professor não define a continuidade ou não dos discentes, pois os fatores sociais e econômicos são muito fortes, no que diz respeito à evasão escolar ou a assiduidade desse aluno na escola, mas por outro lado, o professor e sua forma de trabalhar a educação contribuem para evasão ou a permanência do aluno. Por fim, podemos inferir que com esse estudo foi possível constatar que os alunos esperam da EJA muito mais do que aprender a ler e escrever. Eles pretendem continuar os estudos e utilizá-lo para a sua formação crítica e social, eles enxergam a escola como uma chance, uma oportunidade para um futuro melhor. | pr_BR |
| dc.identifier | 2014008710 | pr_BR |
| dc.identifier.citation | OLIVEIRA, Maria Madalena Silva. A evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos: Um estudo dos movimentos de evasão de jovens e adultos na Escola Municipal Professora Socorro Amaral. 2017. 18f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2017. | pr_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/41831 | |
| dc.language | pt_BR | pr_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pr_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pr_BR |
| dc.publisher.department | Pedagogia EaD | pr_BR |
| dc.publisher.initials | UFRN | pr_BR |
| dc.rights | openAccess | pr_BR |
| dc.subject | Evasão escolar | pr_BR |
| dc.subject | Educação de Jovens e Adultos | pr_BR |
| dc.subject | Aprendizagem | pr_BR |
| dc.subject.cnpq | Educação | pr_BR |
| dc.title | A evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos: Um estudo dos movimentos de evasão de jovens e adultos na Escola Municipal Professora Socorro Amaral | pr_BR |
| dc.type | bachelorThesis | pr_BR |
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