Entre labirintos de percepções e conhecimentos sobre deficiência visual: marcas nas práticas pedagógicas de docentes da educação infantil

Autores Santos, Erlane Cristhynne Felipe dos
Orientador

Silva, Luzia Guacira dos Santos

Data

2018-06-26

Palavras-chave

Inclusão escolar

Deficiência visual

Baixa visão

Práticas pedagógicas

Educação infantil

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/25978
ColeçõesPPGED - Mestrado em Educação

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