Iniciação musical através do acordeon: uma investigação sobre práticas docentes à luz do modelo C(L)A(S)P de Keith Swanwick

Autores Carvalho, Carlos Henrique Lima de
Orientador

Gomes Filho, Tarcisio

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2020-09-17

Palavras-chave

Educação musical

Ensino de instrumento

Acordeon

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/32695
ColeçõesPPGMUS - Mestrado em Música

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