Um estudo sobre o processo de escolarização e a indisciplina

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dc.contributor.advisorRamalho, Ivone Priscilla de Castro
dc.contributor.authorPaiva, Josemario Santos de
dc.contributor.referees1Ramalho, Ivone Priscilla de Castro
dc.contributor.referees2Reis, Monica Karina dos Santos
dc.contributor.referees3Souza, Louize Gabriela Silva de
dc.date.accessioned2016-08-05T19:18:23Z
dc.date.accessioned2021-10-05T14:20:31Z
dc.date.available2016-08-05T19:18:23Z
dc.date.available2021-10-05T14:20:31Z
dc.date.issued2016-07
dc.description.resumoO estudo tem como objetivo principal compreender a relação entre os processos de escolarização e a indisciplina a partir de uma perspectiva crítica, questionando os discursos hegemônicos. O interesse por esse objeto de estudo surgiu durante a experiência do estágio supervisionado no curso de pedagogia, em que o autor pôde perceber nas narrativas dos/as professores/as inquietações sobre o alto índice de indisciplina na sala de aula.pr_BR
dc.identifier2012031649pr_BR
dc.identifier.citationPAIVA, Josemario Santos de. Um estudo sobre o processo de escolarização e a indisciplina. 2016. 19f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia a Distância), Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2016.pr_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/41949
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentPedagogia EADpr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
dc.rightsopenAccesspr_BR
dc.subjectIndisciplinapr_BR
dc.subjectInteressepr_BR
dc.subjectEstágiopr_BR
dc.subject.cnpqEducaçãopr_BR
dc.titleUm estudo sobre o processo de escolarização e a indisciplinapr_BR
dc.typebachelorThesispr_BR

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