Identidade e docência: o saber-fazer do professor de sociologia das escolas públicas estaduais de Picos - PI

Autores Sousa, Maria das Dôres de
Orientador

Ribeiro, Márcia Maria Gurgel

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2012-02-27

Palavras-chave

professor de sociologia

ensino médio

saber-fazer

identidade profissional

sociology teacher

grade school

know-how

professional identity

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14411
ColeçõesPPGED - Doutorado em Educação

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