Itinerários e marcas na formação do sujeito formador: reflexões acerca de um caminho na educação matemática

Autores Paris, Sandra Lúcia
Orientador

Mendes, Iran Abreu

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2009-12-11

Palavras-chave

educação

auto(Formação)

educação matemática

education

self (Formation)

mathematical education

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14333
ColeçõesPPGED - Mestrado em Educação

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