Ensino de matemática, história da matemática e artefatos: Possibilidade de interligar saberes em cursos de formação de professores da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental

Autores Oliveira, Rosalba Lopes de
Orientador

Morey, Bernadete Barbosa

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2009-10-16

Palavras-chave

Formação docente

História da matemática

Artefatos. Ensino de matemática

Atividade de ensino.

Teacher graduation

Mathematics history

Artifacts

Mathematics teaching

Teaching activity.

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14225
ColeçõesPPGED - Doutorado em Educação

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