A comparative study on phonological acquisition and performance in phonological awareness by children exposed to a bilingual or monolingual family environment

Autores Giacchini, Vanessa; Brancalion, Ana Rita; Bogoni, Ana Paula; Silva, Diane Pinto da
Editor

Revista Cefac

Data

2018

Palavras-chave

multilinguíssimo

criança

desenvolvimento infantil

linguagem

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/53089
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