Análise linguística em aulas de língua portuguesa: revisitando aspectos teórico-metodológicos

dc.contributor.authorLucena, Nedja Lima de
dc.date.accessioned2021-07-28T17:13:44Z
dc.date.available2021-07-28T17:13:44Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractThis article aims to revisit and to discuss theoretical-methodological aspects related to the practice of linguistic analysis in the classroom. In order to do so, it addresses problems of the grammatical normative-prescriptive tradition in the school, confronting them with the current linguistic investigations that propose the reflexive study of the grammatical phenomena and conceive the linguistic analysis as a support tool for the practices of reading and writing. To do so, it presents an example of didactic experience anchored in the linguistic analysis, in order to foment the discussion about the pedagogical possibilities from the grammatical reflection.pt_BR
dc.description.resumoEste artigo tem como objetivo revisitar e discutir aspectos teórico-metodológicos relacionados à prática de análise linguística em sala de aula. Para isso, aborda problemas da tradição gramatical normativo-prescritiva na escola, confrontando-os com as investigações linguísticas atuais que propõem o estudo reflexivo dos fenômenos gramaticais e concebem a análise linguística como instrumento de apoio para as práticas de leitura e de produção de textos. Para tanto, apresenta um exemplo de experiência didática ancorada na análise linguística, a fim de fomentar a discussão sobre as possibilidades pedagógicas a partir da reflexão gramaticalpt_BR
dc.identifier.citationLUCENA, Nedja Lima de. Análise linguística em aulas de língua portuguesa: revisitando aspectos teórico-metodológicos. Estudos da Lingua(gem), [s. l.], v. 16, n. 1, p. 39-51, 2018. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/4877. Acesso em: 22 mar. 2021. https://doi.org/10.22481/el.v16i1.4877.pt_BR
dc.identifier.doi10.22481/el.v16i1.4877
dc.identifier.issn1982-0534 (Online)
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/32951
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherEstudos da Língua(gem)pt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/*
dc.subjectGramática normativo-prescritivapt_BR
dc.subjectNormative-prescriptive gramarpt_BR
dc.subjectAnálise linguísticapt_BR
dc.subjectAnalysis linguisticspt_BR
dc.subjectPrática pedagógicapt_BR
dc.subjectPedagogical practicept_BR
dc.titleAnálise linguística em aulas de língua portuguesa: revisitando aspectos teórico-metodológicospt_BR
dc.title.alternativeLinguistic analysis in Portuguese language classes: revisiting theoretical-methodological aspectspt_BR
dc.typearticlept_BR

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