Pensamento teórico e formação docente: apropriação de saberes da tradição lúdica na perspectiva da teoria da formação das ações mentais por etapas de P. Ya. Galperin

Autores Oliveira, Marcus Vinícius de Faria
Orientador

Nunez, Isauro Beltrán

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2011-08-24

Palavras-chave

Aprendizagem

Desenvolvimento Profissional

Formação

Teoria da Atividade

Learning

Professional development

Formation

Activity theory

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14397
ColeçõesPPGED - Doutorado em Educação

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