Evidência e avaliação das estratégias de educação em saúde com adolescentes: uma revisão integrativa

Página do item simplificado Estatísticas
dc.contributor.advisorTávora, Rafaela Carolini de Oliveira
dc.contributor.authorSilva, Rubênia Paulo
dc.contributor.referees1Távora, Rafaela Carolini de Oliveira
dc.contributor.referees2Silva, José Adailton da
dc.contributor.referees3Rêgo, Mayara Silva Fernandes do
dc.date.accessioned2016-12-16T15:32:00Z
dc.date.accessioned2021-09-27T12:08:12Z
dc.date.available2016-12-16T15:32:00Z
dc.date.available2021-09-27T12:08:12Z
dc.date.issued2016-12-08
dc.description.resumoIntrodução: Considerando a importância e relevância da educação em saúde com adolescentes, é essencial o uso de estratégias cada vez mais acolhedoras, dinâmicas, integradas e subjetivas. Assim, o presente trabalho objetiva evidenciar e avaliar as estratégias de educação em saúde utilizadas com adolescentes. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa descritiva, qualitativa, sendo revisão de literatura do tipo revisão integrativa. Resultados: Foram encontradas 40.831 publicações, restringindo-as para títulos em português, texto completo disponível gratuitamente, artigos e publicados nos últimos cinco anos (2012, 2013, 2014, 2015 e 2016). Dessa forma, restaram 26 artigos que foram lidos na íntegra e analisados na presente pesquisa. Discussão: Em média, 69% dos artigos não utilizou base metodológica para avaliar a efetividade das intervenções. Evidenciaram-se as limitações das publicações quanto às conclusões e avaliações das estratégias utilizadas de forma superficial. As metodologias propiciam uma melhor abordagem e fidedignidade quanto aos resultados, contribuindo para que pesquisadores e profissionais possam utilizar a estratégia avaliada. Conclusão: Reforça-se a importância da pesquisa na área profissional, garantindo-nos tanto a importância da busca de metodologias, quanto da avaliação da estratégia usada, para uma melhor aplicabilidade de forma dinâmica, afável e pessoal.pr_BR
dc.identifier2012963472pr_BR
dc.identifier.citationSILVA, Rubênia Paulo da. Evidencia e avaliação das estratégias de educação em saúde com adolescentes: uma revisão integrativa. 2016. 24 f. TCC (Graduação) - Curso de Enfermagem, Enfermagem, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Santa Cruz, 2016.pr_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/38589
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentENFERMAGEMpr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
dc.rightsembargoedAccesspr_BR
dc.rightsAttribution 3.0*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/3.0/*
dc.subjectAdolescentepr_BR
dc.subjectEducaçãopr_BR
dc.subjectSaúdepr_BR
dc.titleEvidência e avaliação das estratégias de educação em saúde com adolescentes: uma revisão integrativapr_BR
dc.typebachelorThesispr_BR

Arquivos

Pacote Original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
EducaçãoSaúdeAdolescentes_Silva_2016.pdf
Tamanho:
473.62 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Artigo principal
Nenhuma Miniatura disponível
Baixar

Licença do Pacote

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
756 B
Formato:
Plain Text
Nenhuma Miniatura disponível
Baixar

Coleções

FACISA - TCC - Enfermagem
Repositório Institucional - UFRN Campus Universitário Lagoa NovaCEP 59078-970 Caixa postal 1524 Natal/RN - BrasilUniversidade Federal do Rio Grande do Norte© Copyright 2025. Todos os direitos reservados.
Contato+55 (84) 3342-2260 - R232Setor de Repositórios Digitaisrepositorio@bczm.ufrn.br
DSpaceIBICT
OasisBR
LAReferencia
Customizado pela CAT - BCZM