Formação em serviço e identidade na residência: uma perspectiva multiprofissional

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dc.contributor.advisorSpadacio, Cristiane
dc.contributor.authorAraújo, Andressa Cassiano
dc.contributor.referees1Oliveira , Ana Luiza de Oliveira e
dc.contributor.referees2Rolim, Ana Carine Arruda
dc.date.accessioned2021-03-11T18:25:24Z
dc.date.accessioned2021-10-13T13:08:52Z
dc.date.available2021-03-11T18:25:24Z
dc.date.issued2021-02-04
dc.description.embargo2023-03-03
dc.description.resumoOs programas de residência multiprofissional em saúde surgem no Brasil no ano de 2005 através das mudanças necessárias na formação de recursos humanos voltados a atender os princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde. Pela perspectiva pedagógica-assistencial, a formação em serviço acontece no campo político da saúde e seus desdobramentos repercutem diretamente na (trans) formação dos profissionais envolvidos nesse processo. Objetivo: o objetivo dessa pesquisa foi compreender como o residente multiprofissional percebe sua identidade pessoal e profissional no processo de formação em serviço no Sistema Único de Saúde pela residência. Métodos: pesquisa de abordagem qualitativa de caráter exploratório descritivo. O instrumento utilizado para coleta de dados foi uma entrevista semiestruturada. Participaram da pesquisa quinze residentes do primeiro e segundo ano do programa de residência multiprofissional em saúde materno infantil da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Resultados: a análise temática dos dados coletados na pesquisa apresentou cinco categorias que foram discutidas a partir do referencial teórico, a discussão conceitual de identidade. Conclusão: a pesquisa buscou compreender essa (trans)formação do profissional residente e como o processo de formação em serviço refletiu na sua identidade, sendo profissional e estudante, mas não trabalhador no Sistema Único de Saúde.pt_BR
dc.identifier20194000383pt_BR
dc.identifier.citationARAÚJO, Andressa Cassiano. Formação em serviço e identidade na residência: uma perspectiva multiprofissional. 2021. 45 f. Monografia (Especialização) - Curso de Residência Multiprofissional em Atenção A Saúde Materno-Infantil, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Caicó, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/44461
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentResidência Multiprofissional em Saúde Materno Infantilpt_BR
dc.publisher.initialsUFRNpt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectFormação em Serviço.pt_BR
dc.subjectIn-service training.pt_BR
dc.subjectSaúde.pt_BR
dc.subjectHealth.pt_BR
dc.subjectIdentidade.pt_BR
dc.subjectIdentity.pt_BR
dc.titleFormação em serviço e identidade na residência: uma perspectiva multiprofissionalpt_BR
dc.typepostGraduateThesispt_BR

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