Ressignificações de professoras acerca do brincar na educação infantil: uma análise da psicologia histórico-cultural
| Autores | Pinto, Lorrine Borges | |
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| Orientador | Ribeiro, Cynara Teixeira | |
| Editor | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | |
| Data | 2022-06-30 | |
| Palavras-chave | Brincar Educação infantil Formação docente Psicologia histórico-cultural | |
| Citação | ||
| Resumo | ||
| Abstract | ||
| URI | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/49730 | |
| Coleções | PPGED - Mestrado em Educação |
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