Os griôs aportam na escola: por uma abordagem metodológica da literatura infantil negra nos anos iniciais do ensino fundamental

Autores Campos, Wagner Ramos
Orientador

Amarilha, Marly

Data

2016-06-29

Palavras-chave

Ensino de literatura infantil negra

Mediação

Relações étnico-raciais

Anos inicias do ensino fundamental

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/21705
ColeçõesPPGED - Mestrado em Educação

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