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Title: Integração da ferramenta Multiprova ao Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas
Authors: Aquino Júnior, Gibeon Soares de
Silva, Diego Rodrigo Cabral
Moreira, Andre Bessa
Martins, Allan de Medeiros
Keywords: Integração de sistemas;Geração de provas;Sistema acadêmico - SIGAA
Issue Date: Dec-2014
Publisher: Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação (CINTED)
Citation: AQUINO JÚNIOR, Gibeon Soares de et al. Integração da ferramenta Multiprova ao Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 12, p. 1, 2014. Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/53531>. Acesso em: 13 out. 2017.
Abstract: This paper describes the integration initiative of two software systems in the context of a brazilian federal university. The systems involved in this work are: SIGAA, a web information system that supports several academic procedures in the university, and the Multiprova, which is a tool that allows the teacher to generate variations of some aspects in the question statement and its answer alternatives. This initiative aims at contributing to the process of teaching and learning through the use of technology, helping to overcome challenges such as managing large classes and generating quick feedback learning to students and teachers
Portuguese Abstract: Este artigo descreve a iniciativa de integração entre dois sistemas de software no contexto acadêmico de uma universidade federal. Os sistemas envolvidos nessa ação são: o SIGAA, que é um sistema de informação web institucional que informatiza diversos procedimentos da área acadêmica, e o Multiprova, que é uma ferramenta que permite ao docente gerar, de forma controlada, variações nos aspectos acessórios do enunciado e das alternativas das questões. Esta iniciativa tem como propósito contribuir com o processo de ensino-aprendizagem, através do uso de tecnologia, ajudando a vencer desafios, como o gerenciamento de turmas grandes e geração de feedbacks rápidos de aprendizagem aos discentes e docentes
URI: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/24404
ISSN: 1679-1916
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