Planejamento e práticas curriculares nos processos de alfabetização de alunos com deficiência intelectual: experiências e trajetórias em tempos de educação inclusiva
| Autores | Fonseca, Géssica Fabiely | |
|---|---|---|
| Orientador | Magalhães, Rita de Cássia Barbosa Paiva | |
| Data | 2016-05-11 | |
| Palavras-chave | Currículo escolar Deficiência intelectual Processos de alfabetização | |
| Citação | ||
| Resumo | ||
| Abstract | ||
| URI | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/23029 | |
| Coleções | PPGED - Doutorado em Educação |
|---|
Arquivos
Pacote Original
1 - 1 de 1
Carregando...
- Nome:
- PlanejamentoPráticasCurriculares_Fonseca_2016.pdf
- Tamanho:
- 7.52 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
Carregando...