O processo de avaliação docente nas séries fundamentais do Ensino Fundamental e sua indissociável relação com o planejamento pedagógico

Autores		Elias, Jaqueline Elayne
Orientador		Santos, Christiane Fernandes dos
Editor		Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Data		2016-06-10
Palavras-chave		Avaliação docente Planejamento pedagógico Séries iniciais Níveis de aprendizagem Teacher‟s evaluation Pedagogical planning Early school grades
Citação		ELIAS, Jaqueline Elayne. O processo de avaliação docente nas séries iniciais do Ensino Fundamental e sua indissociável relação com o planejamento pedagógico. 2016. 27f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2016.
Resumo
Abstract
URI		https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/41816