Inteligência artificial no ensino superior: um estudo das percepções e práticas docentes na FELCS/UFRN

Autores Melo, Maria Eduarda de Carvalho
Orientador

Souza Neto, Pio Marinheiro de

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2025-07-05

Palavras-chave

Inteligência artificial

Ensino superior

Pratica docente

Inovação educacional

Tecnologia educacional

Faculdade de Engenharia Letras e Ciências Sociais do Seridó

Artificial intelligence

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/64640
ColeçõesFELCS - TCC - Administração

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