Uma análise crítica entre os currículos dos cursos de ciências contábeis nos países do Mercosul e o proposto pela ONU/UNCTAD/ISAR

dc.contributor.authorSegantini, Giovanna Tonetto
dc.contributor.authorMelo, Clayton Levy Lima de
dc.contributor.authorLucena, Edzana Roberta Ferreira da Cunha Vieira
dc.contributor.authorSilva, José Dionísio Gomes da
dc.date.accessioned2015-09-11T14:08:23Z
dc.date.available2015-09-11T14:08:23Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractA harmonização das normas contábeis tornou-se uma necessidade dos usuários externos e internos da informação contábil, uma vez que passaram a atuar em diversos mercados e a prestar contas aos usuários com necessidades variadas, pois o mercado cada vez mais globalizado exige profissionais preparados para atuar dentro e fora do seu país. Visando isso, a ONU/UNCTAD/ISAR desenvolveu um Currículo Mundial para servir de referência para os cursos de Ciências Contábeis, buscando prover conhecimentos internacionais de normas contábeis independentemente do país responsável pela formação do profissional. Assim, o objetivo geral do artigo foi analisar e comparar a adequação dos currículos dos cursos de ciências contábeis de quatro universidades do MERCOSUL, sendo uma de cada país, com o currículo proposto pela ONU/UNCTAD/ISAR. As universidades selecionadas foram: Facultad de Ciencias Econômicas de la Universidad de Buenos Aires (Argentina); Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (Brasil); Universidad Naci-onal de Asunción (Paraguai); e Facultad de Ciências Econômicas y de Administración de la Universidad de la República (Uruguai), e suas matrizes curriculares foram comparadas com o Currículo Mundial proposto pela ONU/UNCTAD/ISAR. Os resultados indicam que a similaridade entre os currículos das quatro universidades selecionadas com o proposto pela ONU/UNCTAD/ISAR é alta, existindo, em média, 76,71% de semelhança entre as matérias dos currículos. Por ser apenas uma recomenda-ção, as universidades pesquisadas demonstraram possuir certa flexibilidade na elaboração de seus currículospt_BR
dc.identifier.citationSEGANTINI, Giovanna Tonetto et al. Uma análise crítica entre os currículos dos cursos de ciências contábeis nos países do Mercosul e o proposto pela ONU/UNCTAD/ISAR. Revista Evidenciação Contábil & Finanças, João Pessoa, v.1, n. 1, p. 85-98, jan./jun., 2013. ISSN 2318-1001. Disponível em: <http://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/recfin/article/view/16253/9488>. Acesso em: 25 maio 2015.pt_BR
dc.identifier.issn2318-1001
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/19206
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectNormas contábeis - Harmonizaçãopt_BR
dc.subjectCurrículo internacionalpt_BR
dc.subjectEducação contábilpt_BR
dc.titleUma análise crítica entre os currículos dos cursos de ciências contábeis nos países do Mercosul e o proposto pela ONU/UNCTAD/ISARpt_BR
dc.typearticlept_BR

Arquivos

Pacote Original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Carregando...
Imagem de Miniatura
Nome:
AnaliseCriticaCurriculos_2013.pdf
Tamanho:
530.42 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Carregando...
Imagem de Miniatura
Baixar

Licença do Pacote

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.53 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Nenhuma Miniatura disponível
Baixar