O que dizem alunos da EJA sobre a importância da alfabetização em suas vidas?
dc.contributor.advisor | Pereira, Uiliete Márcia Silva de Mendonça | |
dc.contributor.advisor-co1 | Maria Estela Costa Holanda Campelo | pr_BR |
dc.contributor.author | Lopes, Lidiane Cristina | |
dc.contributor.referees1 | Pereira, Uiliete Márcia Silva de Mendonça | |
dc.contributor.referees2 | Fernandes, Ambrosiana da Silva | |
dc.contributor.referees3 | Gomes, Mariana Soares | |
dc.date.accessioned | 2016-04-18T19:21:13Z | |
dc.date.accessioned | 2021-10-05T14:54:22Z | |
dc.date.available | 2016-04-18T19:21:13Z | |
dc.date.available | 2021-10-05T14:54:22Z | |
dc.date.issued | 2015-12 | |
dc.description.resumo | Esse trabalho teve como objetivo investigar a importância da alfabetização na vida de alfabetizandos da Educação de Jovens e Adultos sob a perspectiva desses alfabetizandos. Os sujeitos participantes desse estudo foram três alunos do 2º nível da EJA de uma escola pública da cidade do Natal/RN, que já apresentavam certo domínio de especificidades da alfabetização, como codificar e decodificar. Como ponto de partida da nossa investigação apresentamos aos sujeitos participantes a proposta da pesquisa e os mesmos aderiram de forma espontânea ao estudo em questão. Para a obtenção dos dados optamos pela utilização da abordagem qualitativa de pesquisa, e utilizamos como instrumentos o questionário para caracterização dos sujeitos e a entrevista semiestruturada, que nos possibilitou uma interação maior com os alunos participantes da investigação. Para a análise dos dados obtidos foram levados em consideração os princípios da análise de conteúdo. No contexto dessa análise emergiram duas categorias: A instituição escolar; Interfaces da alfabetização. Ressalta-se que nossa investigação destaca as falas dos sujeitos a respeito da importância da alfabetização para suas vidas. O estudo aponta que os jovens e adultos alfabetizandos destacam primeiramente a instituição escolar como um espaço de representações, convivência e aprendizagem. Em segundo, o estudo aponta por meio das falas dos alfabetizandos jovens e adultos a importância da alfabetização para compreensão do mundo, para o ingresso no mercado de trabalho e para a inserção social desses indivíduos. Para nortear a nossa investigação, utilizamos referenciais teóricos como: ARROYO (2007); BARRETO; BOGDAN; BIKLEN (1994); CAMPELO (2009); CARLOS (2005); DI PIERRO (2005); EITERER; REIS (2009); FERREIRO (2007); FREIRE (1989); HADDAD; DI PIERRO (2000); KAUARK; MANHÃES; MEDEIROS (2004); LÜDKE; ANDRÉ (1986); OLIVEIRA (2001); ROSADO (20013), dentre outros. A investigação demonstra que a alfabetização é uma peça crucial no contexto de vida daqueles que por muito tempo foram e ainda são privados de direitos básicos, como o de aprender a ler e a escrever, para que haja uma verdadeira inserção e participação dessas pessoas no contexto atual de sociedade, centrada na leitura e na escrita. | pr_BR |
dc.identifier | 2011001242 | pr_BR |
dc.identifier.citation | Lopes, Lidiane Cristina. O que dizem alunos da EJA sobre a importância da alfabetização em suas vidas? 2015. 36 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2015. | pr_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42441 | |
dc.language | pt_BR | pr_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pr_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pr_BR |
dc.publisher.department | Pedagogia | pr_BR |
dc.publisher.initials | UFRN | pr_BR |
dc.rights | openAccess | pr_BR |
dc.subject | Educação de Jovens e Adultos | pr_BR |
dc.subject | EJA | pr_BR |
dc.subject | Alfabetização - EJA | pr_BR |
dc.title | O que dizem alunos da EJA sobre a importância da alfabetização em suas vidas? | pr_BR |
dc.type | bachelorThesis | pr_BR |
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