Estudo do usuário com deficiência visual: um importante instrumento sócio-inclusivo de pesquisa e formação para o profissional de biblioteconomia perante as necessidades informacionais de pessoas com deficiência

Abstract

Trata das transformações ocorridas com os avanços da tecnologia de informação e comunicação na sociedade contemporânea perante o novo paradigma tecnológico da informação. Expõe os diversos aspectos que caracterizam o processo de crise informacional e sua implicação para o desenvolvimento formacional dos indivíduos, contextualizando a realidade da pessoa com deficiência visual e suas necessidades de informação perante as revoluções tecnológicas e a acessibilidade à informação, apresentando as universidades como instituições fundamentais para o conhecimento dessa realidade a partir de pesquisas e formação de profissionais para atuarem no atual contexto da sociedade da informação. Enfoca o estudo do usuário como um dos principais instrumentos de investigação para contemplar os aspectos de necessidades informacionais e comportamentais do usuário com deficiência visual e os serviços informacionais, apresentando objetivos que condizem com as contribuições da tecnologia para o acesso à informação, e transformações que suas ferramentas estão gerando na conduta da pessoa com deficiência visual e suas utilizações em unidades de informação. Mostra uma pesquisa desenvolvida com base em um enfoque qualitativo e descritivo embasado por uma pesquisa bibliográfica que reflete acerca da importância de estudos de usuários para a compreensão das necessidades de informação do usuário deficiente visual e as tecnologias disponibilizadas que favorecem o seu acesso à informação, bem como a sua busca. Considera a importância do engajamento em assuntos que contemplem a acessibilidade em centros de informação de usuários que devido a condicionantes econômico, social, físico e sensorial, não possuem livre acesso à informação, assim como conhecer as necessidades reais desses usuários e refletir acerca de unidades de informação mais democráticas e voltadas para uma ação mais inclusiva