Obsolescência programada: Um estudo sobre Cultura e Sociedade no ensino médio (Eixo temático Cultura e Sociedade - 2º ano do ensino médio)
dc.contributor.advisor | Aquino, Francisca Luciana de | |
dc.contributor.author | Barra, Thiago Romero Leite | |
dc.contributor.referees1 | Souza, Virgínia Kátia de Araújo | |
dc.contributor.referees2 | Ferreira, Ana Laura Loureiro | |
dc.date.accessioned | 2018-05-21T23:24:30Z | |
dc.date.accessioned | 2021-10-13T12:18:21Z | |
dc.date.available | 2018-05-21T23:24:30Z | |
dc.date.available | 2021-10-13T12:18:21Z | |
dc.date.issued | 2017-03 | |
dc.description.resumo | O presente trabalho tem por objetivo preparar um plano anual de ensino para a disciplina de Sociologia no ensino médio. O eixo temático escolhido foi “Cultura e Sociedade” – pois acreditamos que trata-se de um eixo aberto e bastante dinâmico, podendo ser trabalhado de modo contextualizado e de forma interdisciplinar com outras disciplinas - onde será desenvolvido aulas para uma turma do 2º ano do ensino médio. Discutiremos importantes pontos como o conceito de Cultura, Indústria Cultura, Socialização, Multiculturalismo, Consumo, Alienação entre outros, estimulando os estudantes a produzirem novos discursos sobre a realidade social que os cercam. Realizamos uma pesquisa bibliográfica em discussões de autores consagrados da Sociologia e da Antropologia, além de textos sobre a importância do ensino da Sociologia no ensino médio e dos documentos oficiais, como as OCN’s e os PCN’s. Procurando assegurar um trabalho de ensino-aprendizagem que seja coerente, bem estruturado e que não fragmente os conteúdos, o plano propõe uma metodologia criativa e diversificada na realização das aulas, utilizando práticas e recursos alternativos, como músicas, filmes e charge. | pr_BR |
dc.identifier | 20152004137 | pr_BR |
dc.identifier.citation | BARRA. Thiago Romero Leite. Obsolescência programada: Um estudo sobre Cultura e Sociedade no ensino médio (Eixo temático Cultura e Sociedade - 2º ano do ensino médio). 2017. 48f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Sociologia no Ensino Médio), apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em Ensino de Sociologia no Ensino Médio da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Natal, 2017. | pr_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/43827 | |
dc.language | pt_BR | pr_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pr_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pr_BR |
dc.publisher.department | Ensino de Sociologia no Ensino Médio | pr_BR |
dc.publisher.initials | UFRN | pr_BR |
dc.rights | openAccess | pr_BR |
dc.subject | Ensino Médio | pr_BR |
dc.subject | Sociologia | pr_BR |
dc.subject | Antropologia | pr_BR |
dc.subject | Cultura | pr_BR |
dc.title | Obsolescência programada: Um estudo sobre Cultura e Sociedade no ensino médio (Eixo temático Cultura e Sociedade - 2º ano do ensino médio) | pr_BR |
dc.type | postGraduateThesis | pr_BR |
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