Educação em Ceará-Mirim: uma trajetória histórica
| dc.contributor.advisor | Stamatto, Maria Inês Sucupira | |
| dc.contributor.author | Araújo, Iury Gabriel Amorim de | |
| dc.contributor.referees1 | Stamatto, Maria Inês Sucupira | |
| dc.contributor.referees2 | Medeiros Neta, Olívia Morais de. | |
| dc.contributor.referees3 | Cruz, Paula Lorena Cavalcante Albano da | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-01T18:31:23Z | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-05T15:02:28Z | |
| dc.date.available | 2018-10-01T18:31:23Z | |
| dc.date.available | 2021-10-05T15:02:28Z | |
| dc.date.issued | 2018-08-21 | |
| dc.description.abstract | This article aims to present the process of organization of public education in the region of the municipality of Ceará-Mirim, state of Rio Grande do Norte. To reach this goal, it has been used as methodology the bibliographic review of works by authors like Alves (2008), Cascudo (1984), Senna (1974) and Moreira (1997). It has been considered the Organic Law of Primary Education of 1956. Yet, an iconographic study was carried out, according to the guidelines of Stamatto (2009). Thereby, the article presents the local trajectory of initiatives and installation of school institutions in the period between the Colony to the beginning of the First Republic | pt_BR |
| dc.description.resumo | O presente artigo tem como objetivo apresentar o processo de organização da educação pública na região do município de Ceará-Mirim, estado do Rio Grande do Norte. Para tanto, utilizou-se como metodologia a revisão bibliográfica de obras dos seguintes autores: Alves (2008), Cascudo (1984), Senna (1974) e Moreira (1997). Considerou-se a Lei Orgânica do Ensino Primário de 1956. E realizou-se também estudo iconográfico, conforme as orientações de Stamatto (2009). Assim, o trabalho apresenta a trajetória local de iniciativas e instalação de instituições escolares no período entre a Colônia ao início da Primeira República. | pt_BR |
| dc.identifier | 2015045521 | pt_BR |
| dc.identifier.citation | ARAÚJO, Iury Gabriel Amorim de. Educação em Ceará-Mirim: uma trajetória histórica. 2018. 20 f. TCC (Graduação) - Curso de Pedagogia, Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2018. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42575 | |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Pedagogia | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRN | pt_BR |
| dc.rights | openAccess | pr_BR |
| dc.subject | História da Educação | pt_BR |
| dc.subject | History of Education | pt_BR |
| dc.subject | Instituições Escolares | pt_BR |
| dc.subject | Educational Institutions | pt_BR |
| dc.subject | Educação em Ceará-Mirim | pt_BR |
| dc.subject | Education in Ceará-Mirim | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::HISTORIA DA EDUCACAO | pt_BR |
| dc.title | Educação em Ceará-Mirim: uma trajetória histórica | pt_BR |
| dc.title.alternative | Education in Ceará-Mirim: a historical trajectory | pt_BR |
| dc.title.alternative | Educación en Ceará-Mirim: una trayectoria histórica | pt_BR |
| dc.type | bachelorThesis | pt_BR |
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