O papel da lateralidade no desenvolvimento psicomotor na educação infantil: uma revisão narrativa
| dc.contributor.advisor | Coquerel, Patrick Ramon Stafin | |
| dc.contributor.author | Silva, Juliclênia Thuany da | |
| dc.contributor.referees1 | Morais, Maryana Pryscilla Silva de | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-26T13:48:01Z | |
| dc.date.available | 2023-07-26T13:48:01Z | |
| dc.date.issued | 2023-07-14 | |
| dc.description.resumo | O referido trabalho de pesquisa buscou descrever e analisar a função da lateralidade no processo psicomotor das crianças. A psicomotricidade na perspectiva da ciência é entendida como um campo transdisciplinar que discorre sobre a investigação e no estudo das relações e influências sistêmicas entre o psiquismo e a motricidade. Pensando na importância da educação psicomotora e a formação integral da criança, na qual corresponde à relação existente entre a mente e o movimento da criança, tornou-se necessário compreender de forma mais aprofundada essas relações e sua ligação com a alfabetização. O objetivo geral da pesquisa foi analisar a literatura em língua portuguesa, na forma de artigos científicos, publicados nos últimos 10 anos, sobre o papel da função da lateralidade no desenvolvimento psicomotor de crianças na educação infantil. Tendo como o 1º objetivo específico: Identificar conceitos de psicomotricidade e suas definições na concepção de renomados autores. E o 2º objetivo específico seria o de analisar se o desenvolvimento lateral interfere ou não no processo de alfabetização. A metodologia adotada foi de uma revisão narrativa. Como resultado constatou-se que a má formação no desenvolvimento lateral das crianças em período de alfabetização, quando não estabelecidas na idade correta, pode acarretar dificuldades na escrita, na leitura, na direção gráfica, entre outros transtornos de alfabetização. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SILVA, Juliclênia Thuany da. O papel da lateralidade no desenvolvimento psicomotor na educação infantil: uma revisão narrativa. 2023. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2023. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/54194 | |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Centro de Educação | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRN | pt_BR |
| dc.publisher.program | Pedagogia | pt_BR |
| dc.rights | Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/ | * |
| dc.subject | Desenvolvimento psicomotor | pt_BR |
| dc.subject | lateralidade | pt_BR |
| dc.subject | educação infantil | pt_BR |
| dc.title | O papel da lateralidade no desenvolvimento psicomotor na educação infantil: uma revisão narrativa | pt_BR |
| dc.type | bachelorThesis | pt_BR |
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