A biblioteca escolar e a Lei 12.244/10: uma análise de sua aplicabilidade em duas escolas da cidade do Natal/RN
| dc.contributor.advisor | Santos, Raimunda Fernanda dos | |
| dc.contributor.author | Nascimento, Kadja Leandro do | |
| dc.contributor.referees1 | Freitas Neta, Antônia de | |
| dc.contributor.referees2 | Araújo, Francisco de Assis Noberto Galdino de | |
| dc.date.accessioned | 2017-05-05T14:03:04Z | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-29T11:19:26Z | |
| dc.date.available | 2017-05-05T14:03:04Z | |
| dc.date.available | 2021-09-29T11:19:26Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.resumo | Estuda as concepções da Lei 12.244/10, criada no intuito de fortalecer o espaço da biblioteca escolar nas escolas públicas e privadas, além de reconhecer a importância do bibliotecário como agente colaborador para o processo de ensino e aprendizagem. Tem como objetivo geral analisar a aplicabilidade da lei 12.244/10 em duas escolas da cidade do Natal/RN. Objetiva especificamente: estudar aspectos relativos à essa lei que dispõe sobre a universalização das bibliotecas nas instituições de ensino do país; averiguar a situação das bibliotecas das escolas analisadas e a contribuição dessas unidades de informação para o processo de ensino e aprendizagem no contexto em que estão inseridas; identificar o impacto da atuação do profissional bibliotecário e as principais atividades desenvolvidas no âmbito de uma das escolas analisadas; estabelecer comparações entre ambas as instituições analisadas em relação aos esforços empreendidos para a aplicabilidade da lei e a contribuição do profissional bibliotecário no cumprimento do seu papel enquanto agente fomentador das boas práticas de uso da biblioteca no contexto escolar. Utiliza como metodologia a pesquisa bibliográfica, seguida de um estudo de caso exploratório e descritivo de caráter quali-quantitativo – cuja pesquisa foi realizada mediante a aplicação de questionários e a utilização do método comparativo com duas unidades de informação inseridas em instituições de ensino privadas. Destaca reflexões através da comparação realizada entre as duas escolas, enfatizando as diferenças entre elas no que diz respeito à biblioteca escolar. Conclui enfatizando a importância da atuação do profissional bibliotecário como agente mediador no processo de ensino e aprendizagem no ambiente escolar, bem como agente contribuinte para a melhoria da qualidade dos produtos e serviços da unidade de informação em instituições de ensino. | pr_BR |
| dc.identifier | 2013026358 | pr_BR |
| dc.identifier.citation | NASCIMENTO, Kadja Leandro do. A biblioteca escolar e a Lei 12.244/10: uma análise de sua aplicabilidade em duas escolas da cidade do Natal/RN. 2016. 59f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia), Departamento de Ciência da Informação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2016. | pr_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/39854 | |
| dc.language | pt_BR | pr_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pr_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pr_BR |
| dc.publisher.department | Biblioteconomia | pr_BR |
| dc.publisher.initials | UFRN | pr_BR |
| dc.rights | openAccess | pr_BR |
| dc.subject | Lei 12.244/10 | pr_BR |
| dc.subject | Biblioteca escolar | pr_BR |
| dc.subject | Bibliotecário escolar | pr_BR |
| dc.subject | Instituições de ensino | pr_BR |
| dc.subject | Unidades de Informação | pr_BR |
| dc.title | A biblioteca escolar e a Lei 12.244/10: uma análise de sua aplicabilidade em duas escolas da cidade do Natal/RN | pr_BR |
| dc.type | bachelorThesis | pr_BR |
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