Metáforas de ciência: análise cognitiva de discursos de graduandos de C&T e engenharias no vlog "penso, logo opino"
| dc.contributor.author | Gomes, Brendo Luciano | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-14T18:40:50Z | |
| dc.date.available | 2023-07-14T18:40:50Z | |
| dc.date.issued | 2023-07-03 | |
| dc.description.resumo | Este trabalho de conclusão de curso tem o objetivo de investigar como os conceitos de Ciência são conceptualizados metaforicamente nos discursos de graduandos do Bacharelado em Ciência e Tecnologia e de Engenharias da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, disponibilizados no canal “Penso, logo opino”, hospedado na plataforma YouTube. Trata-se de uma pesquisa de natureza básica e caráter qualitativo. Norteados pela Teoria da Metáfora Conceptual (LAKOFF; JOHNSON, 2002) e pelos conceitos de metáfora primária e metáfora complexa (LAKOFF; JOHNSON, 1999), investigamos como esses estudantes conceptualizam a ciência. Foi verificada nos vídeos analisados a presença das metáforas primárias Organização é estrutura física, Ajuda é suporte, Ignorância é estar no escuro, Emoções e sentimentos são alimentos, Ações são movimentos autopropulsionados e Dificuldades são obstáculos; das metáforas conceptuais CIÊNCIA É EDIFÍCIO, CIÊNCIA É ENTIDADE QUE PRESTA ASSISTÊNCIA, CIÊNCIA É ORGANISMO e da metáfora complexa CIÊNCIA É ENTIDADE SEMOVENTE QUE ULTRAPASSA OBSTÁCULOS. As construções metafóricas encontradas permitiram estabelecer correspondências entre o fazer científico e os elementos que compõem as estruturas físicas de edifícios. Foi possível, também, estabelecer correlações entre ações cotidianas e a ciência e averiguar a associação desse domínio com experiências básicas sensório-motoras. Logo, a pesquisa contribui para os estudos cognitivos do discurso e evidencia a relevância da propagação do discurso científico em ambientes virtuais. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | GOMES, Brendo Luciano. Metáforas de ciência: análise cognitiva de discursos de graduandos de C&T e engenharias no vlog "penso, logo opino". Orientador: Ada Lima Ferreira de Sousa. 2023. 32 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras - Língua portuguesa e literaturas) - Departamento de Letras, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2023. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/53415 | |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Departamento de Letras | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRN | pt_BR |
| dc.publisher.program | Letras - Língua portuguesa e literaturas | pt_BR |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
| dc.subject | Teoria da Metáfora Conceptual | pt_BR |
| dc.subject | Metáfora primária | pt_BR |
| dc.subject | Metáfora complexa | pt_BR |
| dc.subject | Ciência e Tecnologia | pt_BR |
| dc.title | Metáforas de ciência: análise cognitiva de discursos de graduandos de C&T e engenharias no vlog "penso, logo opino" | pt_BR |
| dc.type | bachelorThesis | pt_BR |
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