Arquiteturas pedagógicas como dispositivos de formação de professores em práticas multiletradas por meio das tecnologias digitais

Autores Santos, Karen Christina Pinheiro dos
Orientador

Oliveira, Maria do Socorro

Data

2016-12-12

Palavras-chave

Arquiteturas pedagógicas

Pedagogia dos multiletramentos

Práticas curriculares abertas

Formação de professores

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/23493
ColeçõesPPGEL - Doutorado em Estudos da Linguagem

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