O diário mágico: construção de um RED gamificado para o ensino de história integrado aos letramentos nos anos iniciais

Autores Leite, Erickle de Lucena
Orientador

Spinosa, Vanessa

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2021-12-17

Palavras-chave

Ensino de História

Anos iniciais

Gamificação

Tecnologias digitais da comunicação e informação

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/47174
ColeçõesPROFHISTORIA - Mestrado Profissional em Ensino de História

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