Bibliotecários nas escolas públicas de Natal/RN: carência e necessidade

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dc.contributor.advisorNoronha, Malkene Wytiza Freire de Medeiros
dc.contributor.advisor-co1Malkene Wytiza Freire de Medeirospt_BR
dc.contributor.authorPedroza, Simone Peixoto
dc.contributor.referees1Freitas Neta, Antonia de
dc.contributor.referees2Moreira, Luciana de Albuquerque
dc.date.accessioned2019-01-07T18:07:39Z
dc.date.accessioned2021-09-29T11:08:55Z
dc.date.available2019-01-07T18:07:39Z
dc.date.available2021-09-29T11:08:55Z
dc.date.issued2018-12-13
dc.description.resumoA biblioteca escolar é um lugar de crescimento informacional, intelectual e emocional do estudante. Apesar de ser um recurso que facilita o processo ensino-aprendizagem, na maioria das vezes não é gerida por um bibliotecário de formação. O objetivo deste trabalho é discutir acerca das bibliotecas escolares públicas, bem como analisar a função do bibliotecário neste contexto, trazendo para a discussão a urgência de bibliotecários graduados nestes espaços. Seguindo uma abordagem quantitativa-qualitativa, foram aplicados 34 questionários com estudantes do Ensino Médio de uma escola estadual de Natal/RN. Considerando as respostas e os gráficos gerados, foram observados que os alunos não sentem desejo de frequentar a biblioteca da escola por não ter um bibliotecário para orientá-los na pesquisa, na busca de um livro, no estimulo a empréstimos e no incentivo à leitura. Nas respostas foi comprovado que muitos não frequentavam a biblioteca por estar sempre fechada ou por não ter um profissional qualificado para atrair o usuário. Os alunos mostraram insatisfação quanto à organização da biblioteca, seu acervo, funcionamento e a importância de ter concurso para bibliotecário. Foi possível observar que os estudantes sentem a necessidade de ter um bibliotecário de formação na biblioteca de sua escola, se mostrando favoráveis a realização de concurso público. Conclui-se que a escola pública, mais do que nunca, é para ter um bibliotecário graduado, atuando em consonância com a equipe da escola e que os governos precisam realizar concursos para bibliotecários escolares. Ressalta-se a necessidade da lei 12.244/2010 ser implementada, para que cada escola pública tenha uma biblioteca e um bibliotecário de formação, contribuindo com a prática do ensino-aprendizagem.pt_BR
dc.identifier2014087124pt_BR
dc.identifier.citationPEDROZA, Simone Peixoto. Bibliotecários nas Escolas Públicas de Natal/RN: Carência e Necessidade. 2018. 41f. Monografia (Graduação em Biblioteconomia), Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2019.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/39628
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentBiblioteconomiapt_BR
dc.publisher.initialsUFRNpt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectBiblioteca escolarpt_BR
dc.subjectBibliotecáriopt_BR
dc.subjectBibliotecas públicaspt_BR
dc.titleBibliotecários nas escolas públicas de Natal/RN: carência e necessidadept_BR
dc.typebachelorThesispt_BR

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