Uma análise da aplicabilidade da realidade aumentada em bibliotecas escolares

Abstract

Apresenta as aplicabilidades de Realidade Aumentada em bibliotecas escolares. O objetivo geral dessa pesquisa é analisar o uso da Realidade Aumentada na biblioteca escolar. Os objetivos específicos são analisar a importância da Biblioteca Escolar no contexto ensino-aprendizado dos alunos, caracterizar a Realidade Aumentada e seu funcionamento e identificar as possíveis aplicações da realidade aumentada na biblioteca escolar. Enfoca o panorama das bibliotecas, em especial as escolares, trazendo definições e mostrando sua importância no ensino-aprendizagem dos alunos. Conceitua Realidade Aumentada do ponto de vista histórico de vários autores e como surgiu esse segmento através da evolução tecnológica até os dias atuais. Aborda seu funcionamento, como também, seus sistemas e aplicações em diversos campos de pesquisas e estudos científicos. Apresenta a Realidade Aumentada e suas aplicações dentro de um contexto de uma unidade de informação, no caso, as bibliotecas escolares, promovendo uma melhor interação com os usuários e as adaptações pelas quais essas bibliotecas terão que passar futuramente para se adequarem a “explosão” tecnológica. Utiliza como metodologia pesquisa bibliográfica em artigos e outros documentos disponibilizados em sites especializados. Constata que a Realidade Aumentada pode ser utilizada para inovar as bibliotecas escolares, sendo um alicerce no ensino-aprendizagem dos alunos.