A contribuição da psicomotricidade na conscientização corporal em adolescentes

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dc.contributor.advisorBarros, Jônata de França
dc.contributor.authorRodrigues, Monica Giordana Francieli Blau
dc.contributor.referees1Coquerel, Patrick Ramon
dc.contributor.referees2Barros, Jônatas de França
dc.date.accessioned2018-09-05T15:44:38Z
dc.date.accessioned2021-10-13T12:34:32Z
dc.date.available2018-09-05T15:44:38Z
dc.date.available2021-10-13T12:34:32Z
dc.date.issued2018
dc.description.resumoA adolescência é caracterizada como uma fase de inúmeras mudanças, sejam elas corporais, psíquicas, comportamentais ou de aspectos cognitivos relativas ao desenvolvimento e maturação do indivíduo.Nessa fase, alguns elementos são essenciais para a aquisição de padrões fundamentais de movimento. Todos esses padrões são conectados para um completo desenvolvimento do adolescente. Partindo desse princípio, a conscientização do próprio corpo inclui a forma como o indivíduo conceitua e experimenta seu próprio corpo, assim como o que o diferencia do mundo que o cerca. Do mesmo modo que, o esquema corporal é formado através das experiências corporais relativas ao movimento e ao conhecimento do próprio corpo. Dessa maneira, a conscientização corporal, pauta o “EU” no mundo, como ele se relaciona nesse mundo e na formação da personalidade. A psicomotricidade, como prática educativa, não foca só no motor, mas sim num corpo em movimento, e esse corpo produz uma ação intencional e intelectiva. Se trata de um corpo que se desloca, constrói a realidade, que se conhece, que sente, que se emociona e com essa emoção se manifesta tonicamente pela expressividade. Dessa forma, a educação Psicomotora quando realizada no ambiente escolar, visa o desenvolvimento global do indivíduo por meio dos movimentos, assim como auxilia na apropriação e conhecimento do seu próprio corpo e do meio que o cerca.pr_BR
dc.identifier20172001310pr_BR
dc.identifier.citationRODRIGUES, Monica Giordana Francieli Blau. A contribuição da psicomotricidade na conscientização corporal em adolescentes. 2018. 26f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Psicomotricidade Clínica e Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Natal, RN, 2018.pr_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/44088
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentEspecialização em Psicomotricidade Clínica e Escolarpr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
dc.rightsopenAccesspr_BR
dc.subjectPsicomotricidadepr_BR
dc.subjectConscientização corporalpr_BR
dc.subjectAdolescênciapr_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICApr_BR
dc.titleA contribuição da psicomotricidade na conscientização corporal em adolescentespr_BR
dc.typepostGraduateThesispr_BR

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