Em busca de novas territorialidades pedagógicas para a identidade da Educação Física no Ensino Médio integrado: uma perspectiva pós-crítica

Autores		Souza Filho, Moyses de
Editor		Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Data		2014-05-30
Palavras-chave		Educação Física. Ensino Médio. Teoria Pós-Crítica. Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Prática docente
Citação		SOUZA FILHO, Moyses de. Em busca de novas territorialidades pedagógicas para a identidade da Educação Física no Ensino Médio integrado: uma perspectiva pós-crítica. 2014. 366 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2014.
Resumo
Abstract
URI		https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14497

Coleções	PPGED - Doutorado em Educação

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