EJA na pandemia: a vivência de docentes e discentes em uma escola pública de Natal/RN
| dc.contributor.advisor | Sampaio, Marisa Narcizo | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/6513575623499803 | pt_BR |
| dc.contributor.author | Martins, Maria Rozeane Dezidério | |
| dc.contributor.referees1 | Sampaio, Marisa Narcizo | |
| dc.contributor.referees1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6513575623499803 | pt_BR |
| dc.contributor.referees2 | Carvalho, Letícia dos Santos | |
| dc.contributor.referees2Lattes | http://lattes.cnpq.br/0332737531965473 | pt_BR |
| dc.contributor.referees3 | Aguiar, Alexandre da Silva | |
| dc.contributor.referees3Lattes | http://lattes.cnpq.br/1732985241974213 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2022-04-01T17:10:34Z | |
| dc.date.available | 2022-04-01T17:10:34Z | |
| dc.date.issued | 2022-02-23 | |
| dc.description.resumo | Um dos grandes impactos do avanço do coronavírus SARS-CoV-2, o causador da infecção respiratória COVID-19, no contexto educacional, foi a implementação do ensino remoto emergencial. Nesse contexto, este trabalho trata dos desafios que os estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e professores enfrentam durante o ensino remoto emergencial para acompanhar as aulas remotas, em decorrência das mudanças de cenário que estamos vivenciando, devido aos grandes impactos do avanço do coronavírus SARSCoV-2, o causador da infecção respiratória COVID-19. O objetivo geral desta pesquisa foi conhecer como discentes e docentes da EJA viveram o período da pandemia durante o ensino emergencial em uma escola pública de Natal. Para isso, apresenta e discute dados relacionados às principais dificuldades encontradas por estudantes e professores a respeito das vivências no sistema remoto de ensino. Para levantar os dados foram realizadas entrevistas individuais com os estudantes e professoras, a fim de compreender como foi sua vivência e quais foram as suas percepções durante a realização das atividades escolares neste contexto pandêmico. A discussão desses dados qualitativos proporcionou o entendimento deste cenário de forma geral, e mostrou que foram muitas as dificuldades encontradas por estudantes e docentes, e entre elas houve três principais causas elencadas quanto às razões para o distanciamento da escola: O mundo do trabalho; Restrição aos meios tecnológicos; e a Falta de motivação. Os estudantes e as professoras, durante a pandemia, buscaram aos seus modos enfrentar os obstáculos e reduzir os danos causados pela pandemia no processo de escolarização. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | MARTINS, Maria Rozeane Dezidério. EJA na pandemia: a vivência de docentes e discentes em uma escola pública de Natal/RN. 2022. 40 f. Trabalho de Conclusão e Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Educação,Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, RN, 2022. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/46769 | |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Centro de Educação | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRN | pt_BR |
| dc.publisher.program | Pedagogia | pt_BR |
| dc.subject | Educação de Jovens e Adultos | pt_BR |
| dc.subject | Ensino remoto emergencial | pt_BR |
| dc.subject | Pandemia Covid -19 | pt_BR |
| dc.subject | Educação | pt_BR |
| dc.title | EJA na pandemia: a vivência de docentes e discentes em uma escola pública de Natal/RN | pt_BR |
| dc.type | bachelorThesis | pt_BR |
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