Aplicação do método do ensino híbrido "rotação por estações" no estudo de biomoléculas no ensino médio

Autores Oliveira, Nathalie Maria de Medeiros
Orientador

Silva Júnior, Luiz Alberto da

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2023-02-15

Palavras-chave

Ensino hibrido

Biomoléculas

Tecnologia de informação e comunicação

Química

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/52135
ColeçõesPROFQUI - Mestrado Profissional em Química

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