Utilizando o erro na aprendizagem de química orgânica no ensino médio por meio de um quiz

Autores Alves, José Rafael Oliveira
Orientador

Viana, Anderson Dias

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2024-01-29

Palavras-chave

Química orgânica

Aprendizagem pelo erro

Teoria da carga cognitiva

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/58145
ColeçõesPROFQUI - Mestrado Profissional em Química

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