Compatibilidade entre as ferramentas VLibras e HandTalk com plataformas de ensino de programação Scratch e Code.Org

dc.contributor.advisorViana, Flávia Roldan
dc.contributor.advisorIDhttps://orcid.org/0000-0002-7289-4512pt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4756646407294958pt_BR
dc.contributor.authorOliveira, Amanda Maria Domingos de Oliveira
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/0000-0002-5284-2221pt_BR
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/3279011855900079pt_BR
dc.contributor.referees1Maia, Dennys Leite
dc.contributor.referees2Souza, Célia
dc.date.accessioned2024-08-22T21:34:41Z
dc.date.issued2024-08-15
dc.description.embargo2024
dc.description.resumoEste trabalho analisa a eficácia das ferramentas VLibras e HandTalk quando integradas com plataformas de ensino de programação, como Scratch e Code.Org, no contexto do ensino de pensamento computacional para estudantes surdos, conforme a Competência 5 da BNCC e o ODS 4 - Educação de qualidade. Este estudo tem como objetivo avaliar como essas tecnologia assistiva (TA) se comportam em ambientes de aprendizagem de programação e demonstrar como se dá o uso desses recursos para usuários da Língua Brasileira de Sinais (Libras). O estudo revela que, apesar das ferramentas VLibras e HandTalk proporcionarem acessibilidade através da tradução para as línguas de sinais, a integração com Scratch e Code.Org apresenta limitações. No caso do HandTalk, a limitação está no fato de ser uma ferramenta freemium, cuja parte gratuita limita-se a um dicionário disponível apenas para tablets e smartphones. O estudo constatou que a compatibilidade entre essas ferramentas e os portais de programação apresentam pouca ou nenhuma efetividade quando integradas. Isso significa que os recursos disponibilizados pelas ferramentas de tradução não são totalmente aproveitados dentro das plataformas de ensino de programação, dado que essas plataformas não foram desenvolvidas para ser acessível em línguas de sinais, prejudicando a experiência educacional dos alunos e professores surdos.pt_BR
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Amanda Maria Domingos. Compatibilidade entre as ferramentas VLibras e HandTalk com plataformas de ensino de programação Scratch e Code.Org. Orientadora: Profa Dra Flávia Roldan Viana. 2024. 16f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal. 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/59803
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFRNpt_BR
dc.publisher.programPedagogiapt_BR
dc.subjectHandTalkpt_BR
dc.subjectVLibraspt_BR
dc.subjectPlataformas de ensino de programaçãopt_BR
dc.subjectSurdopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIALpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::METODOLOGIA E TECNICAS DA COMPUTACAO::LINGUAGENS DE PROGRAMACAOpt_BR
dc.titleCompatibilidade entre as ferramentas VLibras e HandTalk com plataformas de ensino de programação Scratch e Code.Orgpt_BR
dc.title.alternativeCompatibility between VLibras and HandTalk with programming teaching platforms Scratch and Code.Orgpt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR

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