As bibliotecas escolares digitais constituídas através de uma rede de conhecimento digital

Abstract

Apresenta uma rede de conhecimento digital como método para formar as bibliotecas escolares digitais, na qual as novas tecnologias surgem como dispositivos que o profissional da informação precisa conhecer e saber utilizar. Aborda a necessidade de se criar espaços para mostrar a riqueza da diversidade, resgatar e prestigiar a multiplicidade existente. Enfoca o ambiente da Internet como um espaço criativo, ou seja, uma ferramenta pela qual o indivíduo age e interage com seus pares, reciclando seu conhecimento. Baseado em um artigo sobre a metodologia para a construção da rede de bibliotecas escolares digitais. Analisa o uso da Internet como fonte de pesquisa, trazendo esta rede para a sala de aula, permitindo que essa interação entre computadores e alunos aconteça com um único propósito, ensino-aprendizagem. Constata que a biblioteca escolar digital na Internet quer proporcionar as escolas, estímulos e participações mais eficazes entre os alunos e os professores, onde poderão usar não somente a sua própria escola como fonte de aprendizado, mas também as outras escolas participantes da rede, formando assim, uma organização extensiva de bibliotecas escolares distribuídas através da Internet