As cisões entre afetividade e cognição na educação escolar: um estudo de revisão de literatura
| dc.contributor.advisor | Nóbrega, Danielle Oliveira da | |
| dc.contributor.author | Oliveira, Naiara Barbosa de | |
| dc.contributor.referees1 | Nóbrega, Danielle Oliveira da | |
| dc.contributor.referees2 | Ribeiro, Cynara Teixeira | |
| dc.contributor.referees3 | Freire, Kátia Regina Lopes Costa | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-27T19:07:26Z | |
| dc.date.issued | 2023-12-12 | |
| dc.description.embargo | 2023 | |
| dc.description.resumo | O presente estudo tem como objetivo identificar explicações sobre a cisão entre afetividade e cognição no campo educacional a partir de estudos na literatura científica. Tendo como base a Psicologia Histórico-cultural, realizamos uma pesquisa bibliográfica, qualitativa e exploratória, no lócus do Google Acadêmico, utilizando os descritores “afetividade e educação, bem como “afetividade e ensino”. Durante uma semana foram encontrados 200 trabalhos envolvendo os dois descritores, no entanto cinquenta foram selecionados, tendo em vista os critérios de inclusão e exclusão na amostra. Desse quantitativo, cinco deles foram analisados por meio de análise de conteúdo, por tratarem especificamente do objetivo geral deste estudo. Os resultados apontam a importância da relação sujeito-objeto-mediador e as razões da cisão entre afeto e cognição na educação. Buscou-se entender como a Psicologia Histórico-cultural a partir do pensamento dialético do homem pode contribuir para a superação da dicotomia entre a afetividade e cognição nos processos educativos. Esse trabalho contribui para ampliar o conhecimento acadêmico sobre o tema e aprimorar as práticas educacionais em diversos níveis de ensino. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | OLIVEIRA, Naiara Barbosa de Oliveira. As cisões entre afetividade e cognição na educação escolar: um estudo de revisão de literatura. Orientadora: Danielle Oliveira da Nóbrega. 2023. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2023. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/57047 | |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Centro de Educação | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRN | pt_BR |
| dc.publisher.program | Pedagogia | pt_BR |
| dc.rights | Attribution 3.0 Brazil | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ | * |
| dc.subject | Afetividade | pt_BR |
| dc.subject | Cognição | pt_BR |
| dc.subject | Educação escolar. | pt_BR |
| dc.title | As cisões entre afetividade e cognição na educação escolar: um estudo de revisão de literatura | pt_BR |
| dc.type | bachelorThesis | pt_BR |
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