Uso didático do Facebook como estratégia de leitura para o gênero textual poesia

Autores		Assunção, Maria Angela Lima
Orientador		Azevedo, Josilete Alves Moreira de
Editor		Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Data		2015-07-20
Palavras-chave		Poesia Gênero literário Estratégias de leitura Facebook
Citação		ASSUNÇÃO, Maria Angela Lima. Uso didático do Facebook como estratégia de leitura para o gênero textual poesia. 2015. 109f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras - Profletras/CN) - Centro de Ensino Superior do Seridó - CERES, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2015.
Resumo
Abstract
URI		https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/20994

Coleções	PROFLETRAS - CN - Mestrado Profissional em Letras

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