Artefatos de desenho em geometria como parte integrante do pensamento e da atividade: um estudo sob a luz da teoria da objetivação

Autores Silva, Luciana Gomes da
Orientador

Morey, Bernadete Barbosa

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2024-08-26

Palavras-chave

Geometria

Ensino e aprendizagem

Teoria da objetivação

Compasso nas aulas de geometria

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/60514
ColeçõesPPGECNM - Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática

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