Pictogramas para a acessibilidade comunicacional no Museu Câmara Cascudo da UFRN: proposta de projeto inclusivo para crianças com Transtorno do Espectro Autista

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dc.contributor.advisorRomani, Elizabeth
dc.contributor.authorCosta, Bruna Karine de Góes
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/7973229703173941pt_BR
dc.contributor.referees1Bessa, Olavo
dc.contributor.referees2Torres, Lorena
dc.contributor.referees3Romani, Elizabeth
dc.date.accessioned2024-08-20T15:17:49Z
dc.date.available2024-08-20T15:17:49Z
dc.date.issued2024-08-09
dc.description.resumoO presente trabalho apresenta o processo de criação de um sistema de pictogramas para comunicação alternativa para o Museu Câmara Cascudo/UFRN com o objetivo de ampliar a acessibilidade comunicacional durante as visitas do público em geral, principalmente para o público autista. O projeto se justifica pela quantidade reduzida de recursos e produtos de Tecnologia Assistiva neste museu. Assim, este trabalho tem como objetivo geral conceber um conjunto de pictogramas para mediação comunicacional no contexto museal. São objetivos secundários: construir uma breve caracterização da pessoa com autismo e os aspectos relacionados à comunicação; apresentar a comunicação alternativa; e, projetar pictogramas para a recepção do visitante não oralizado ou que faz uso da comunicação alternativa. O projeto foi desenvolvido em parceria com o Setor de Ação Educativa e Cultural do museu com base nos pictogramas presentes no Portal ARASAAC. Para atender aos objetivos, adotou-se os procedimentos metodológicos de Bonsiepe (1983) com adaptações considerando as especificidades do projeto e do museu. Espera-se que o trabalho possa estabelecer um padrão de pictogramas a serem utilizados pelo museu em suas mediações e possa ser desdobrado na criação de pictogramas para as exposições.pt_BR
dc.identifier.citationCOSTA, Bruna Karine de Góes. Pictogramas para a acessibilidade comunicacional no Museu Câmara Cascudo da UFRN: proposta de projeto inclusivo para crianças com Transtorno do Espectro Autista. Orientadora: Elizabeth Romani. 2024. 86 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Design) - Departamento de Design, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/59466
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentDepartamento de Designpt_BR
dc.publisher.initialsUFRNpt_BR
dc.publisher.programBacharelado em Designpt_BR
dc.subjectDesign Inclusivopt_BR
dc.subjectComunicação Alternativapt_BR
dc.subjectPictogramapt_BR
dc.subjectAcessibilidade Comunicacionalpt_BR
dc.subjectMuseupt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTESpt_BR
dc.titlePictogramas para a acessibilidade comunicacional no Museu Câmara Cascudo da UFRN: proposta de projeto inclusivo para crianças com Transtorno do Espectro Autistapt_BR
dc.title.alternativePictograms for communication accessibility at the Câmara Cascudo Museum at UFRN: inclusive project proposal for children with Autism Spectrum Disorderpt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR

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