Revisitando diários: memórias, subjetividades e poéticas

Abstract

Este Trabajo de Conclusión de Curso investiga las potencialidades del cuaderno gráfico como instrumento de expresión y reflexión. Se da énfasis a la producción desarrollada durante la formación en Artes Visuales en la Universidad Federal de Rio Grande do Norte, entre los años 2019-2024. La metodología de esta investigación sigue la línea de investigación en artes, de naturaleza cualitativa y autobiográfica. Propone un análisis estético, simbólico y subjetivo de los cuadernos gráficos confeccionados manualmente, comprendidos como dispositivos para la elaboración de la memoria, el autoconocimiento y la identidad artística. La investigación se fundamenta en los teóricos Cecilia Almeida Salles (2011), Ana Mae Barbosa (2010) y Jorge Luis Borges (1944). El estudio enfatiza el color, el gesto y la composición como elementos expresivos de experiencias sensibles e inconscientes. El resultado práctico se materializa en un recorrido poético entre cuadernos, lambe-lambes y libros de artista, donde se investiga la subjetividad y los tránsitos entre espacios internos y externos. También presentamos una acción pedagógica desarrollada con estudiantes del tercer año de la Enseñanza Media en la Escuela Estatal Nestor Lima, reafirmando el cuaderno gráfico como práctica educativa y de creación