Gestão da informação do estágio não obrigatório na coordenação de curso de pedagogia presencial da UFRN

dc.contributor.authorBarbosa Neto, Pedro Alves
dc.contributor.authorRocha, Teresinha Pereira da
dc.date.accessioned2023-12-04T19:10:10Z
dc.date.available2023-12-04T19:10:10Z
dc.date.issued2019-07
dc.description.abstractThe non-compulsory internship is an activity that is part of the professional training of higher education students. The documentation produced to control the activity offers a volume of information little worked from the perspective of information management. So, this article aimed to identify the main information regarding the activity of non-compulsory supervised internship in the Course Coordination of the presential Pedagogy, in order to obtain information relevant to the work processes and decision making. It is a descriptive research, of quantitative and qualitative nature. Data collection was done through documentary research, in the available control systems. The data collected were analyzed using descriptive statistics and the information management model of McGee and Prusak (1994). The available information indicated that the non-compulsory internship is an activity of great interest to the students, and there are trainees in all periods of the course in which there is permission. However, there was a decrease of 21% in the vacancies offered in the analyzed period. It was also verified that most granting institutions are private entities, in the municipality of Natal. It was concluded that it is important to promote information management, increasing the processing of stored information and producing material regarding the conditions of non-mandatory internship, for use in decisions within the scope of the Course Coordinationpt_BR
dc.description.resumoO estágio não obrigatório é uma atividade que faz parte da formação profissional dos alunos do ensino superior. A documentação produzida para controle da atividade oferece um volume de informações pouco trabalhadas a partir da perspectiva da gestão da informação. Assim, este artigo teve como objetivo identificar as principais informações referentes à atividade de estágio supervisionado não obrigatório na Coordenação do Curso de Pedagogia presencial, com vistas à obtenção de informações relevantes para os processos de trabalho e tomadas de decisão. Trata-se de uma pesquisa descritiva, de natureza quantitativa e qualitativa. A coleta de dados foi feita por pesquisa documental, nos sistemas de controles disponíveis. Os dados coletados foram analisados por meio de estatística descritiva e do modelo de gestão da informação de McGee e Prusak (1994). As informações disponíveis apontaram que o estágio não obrigatório é uma atividade de grande interesse dos alunos, existindo estagiários em todos os períodos do curso em que há sua permissão. Porém, houve diminuição de 21% nas vagas oferecidas no período analisado. Constatou-se, também, que a maior parte das instituições concedentes são entidades privadas, no município de Natal. Concluiu-se que é importante promover a gestão das informações, incrementando o tratamento das informações armazenadas e produzindo material referente às condições de realização do estágio não obrigatório, para uso nas decisões no âmbito da Coordenação de Cursopt_BR
dc.identifier.citationBARBOSA NETO, Pedro Alves; ROCHA, Teresinha Pereira da. Gestão da informação do estágio não obrigatório na coordenação de curso de pedagogia presencial da UFRN. Revista Informação na Sociedade Contemporânea, [S.l.], v. 3, p. 1-18, jun. 2019. DOI https://doi.org/10.21680/2447-0198.2019v3n0ID15876. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/informacao/article/view/15876. Acesso em: 1 nov. 2023.pt_BR
dc.identifier.issnhttps://doi.org/10.21680/2447-0198.2019v3n0ID15876
dc.identifier.issne2447-0198
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/55552
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherRevista Informação na Sociedade Contemporâneapt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/*
dc.subjectGestão da informaçãopt_BR
dc.subjectEstágiopt_BR
dc.subjectEstágio não obrigatóriopt_BR
dc.subjectPedagogiapt_BR
dc.subjectUFRNpt_BR
dc.subjectInformation managementpt_BR
dc.subjectInternshippt_BR
dc.subjectNon-compulsory internshippt_BR
dc.subjectPedagogypt_BR
dc.titleGestão da informação do estágio não obrigatório na coordenação de curso de pedagogia presencial da UFRNpt_BR
dc.title.alternativeInformation management of non-compulsory internship in the course coordination of presential Pedagogy of theUFRNpt_BR
dc.typearticlept_BR

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