Estudantes com hipoacusia num estudo sobre microrganismos: contribuições de uma unidade de ensino potencialmente significativa

Autores Ferreira, Naama Pegado
Orientador

Costa, Ivaneide Alves Soares da

Data

2018-11-30

Palavras-chave

Microrganismos

Concepções alternativas

Surdez

Aprendizagem significativa crítica

UEPS

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/28711
ColeçõesPPGECNM - Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática

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