Tear identitário:a prática docente em arte como conhecimento compartilhado

Autores Coelho, Pollyanna Jerico Pinto
Orientador

Ferreira, Maria Salonilde

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2010-05-17

Palavras-chave

Professor de Arte

prática docente

colaboração

dialogismo

Processos identitários

Teacher of Art

pedagogical practice

collaboration

dialogism

Identification process

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14268
ColeçõesPPGED - Doutorado em Educação

Arquivos

Pacote Original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Carregando...
Imagem de Miniatura
Nome:
PollyannaJPC_TESE.pdf
Tamanho:
3.94 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Carregando...
Imagem de Miniatura
Baixar