As compreensões do construtivismo de Ernst Von Glasersfeld e John Fossa: intermediando um diálogo em busca de novas significações

Autores		Rodrigues, Disnah Barroso
Orientador		Fossa, John Andrew
Editor		Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Data		2015-02-19
Palavras-chave		Construtivismo Radical Educação Matemática Epistemologia Ontologia
Citação		RODRIGUES, Disnah Barroso. As compreensões do construtivismo de Ernst Von Glasersfeld e John Fossa: intermediando um diálogo em busca de novas significações. 2015. 128f. Tese (Doutorado em Educação) - Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2015.
Resumo
Abstract
URI		https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/19893

Coleções	PPGED - Doutorado em Educação

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