O ensino da filosofia para crianças: Matthew Lipman e a perspectiva da educação emancipatória na formação de sujeitos autônomos

Autores Gadêlha Segundo, Felinto
Orientador

Menezes, Antonio Basilio Novaes Thomaz de

Data

2017-03-29

Palavras-chave

Filosofia para crianças

Educação emancipatória

Formação da autonomia e da crítica

Educação para resistência

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/23411
ColeçõesPPGED - Mestrado em Educação

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