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Título: O grupo especial de interesse em educação médica como estratégia facilitadora da aprendizagem colaborativa à distância para os profissionais da saúde
Título(s) alternativo(s): The medical education special interest group as a facilitating strategy of collaborative distance learning for healthcare professionals
Autor(es): Diniz Junior, José
Bertim, Mônica Fernandes
Valentim, Ricardo Alexsandro de Medeiros
Diniz, Rosiane Viana Zuza
Palavras-chave: Telessaúde;Educação Médica;Educação a Distância
Data do documento: 2014
Editor: Jornal Brasileiro de TeleSSaúde
Referência: DINIZ JUNIOR, José; BERTIM, M.F.; VALENTIM, R.A.M.; DINIZ, R.V.Z.. O grupo especial de interesse em educação médica como estratégia facilitadora da aprendizagem colaborativa à distância para os profissionais da saúde. Jornal Brasileiro de TeleSSaúde, v. 3, p. 226-228, 2014. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/jbtelessaude/article/view/10235. Acesso em: 24 jun. 2020. https://doi.org/10.12957/jbrastele.2014.10235
Resumo: Este artigo apresenta o êxito da implementação do grupo de interesse especial em educação médica que promoveu 37 atividades colaborativas para aprimoramento de processo de ensinoaprendizagem no Sistema Único de Saúde, com a participação de 34 palestrantes de 16 instituições de ensino superior. Esta iniciativa representa atualmente uma estratégia nacional exitosa de desenvolvimento docente para o ensino na saúde
Abstract: This paper presents the successful implementation of the special interest group on medical education that promoted 37 collaborative activities for improvement of teaching-learning experiences in the Health System, with participation of 34 speakers from 16 different higher education institutions. This innovative initiative is currently a successful national strategy to developed teachers and healthcare providers for health education
URI: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/29381
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