CCSA - DECIN - Trabalhos apresentados em eventos

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Inclusão de alunos com deficiência no ensino superior: ações no contexto da Universidade Federal do Rio Grande do Norte
(IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2007-10) Melo, Francisco Ricardo Lins Vieira de; Medeiros, Rildeci
Hemeroteca digital temática: socialização da informação em cinema
(SNBU, 2008-11) Medeiros, Rildeci; Melo, Erica S. F.; Nascimento, Maria do Socorro
Classificação bibliográfica: as diversas contribuições para o tratamento da informação
(XV Seminário de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais Aplicadas, 2009) Pereira, Edinete do Nascimento; Hortêncio, Gabriela de Oliveira; Nascimento, Karla P. Dantas do; Vitullo, Nadia Aurora Vanti
Linguagens documentárias
(XV Seminário do Centro de Ciências Sociais Aplicadas, 2009) Boiaski, Daniela; Guipson, Larissa; Martins, Silvestre; Maria, Taíse; Vanti, Nádia
Auditoria de inteligência: um método para o diagnóstico de sistemas de inteligência competitiva e organizacional
(Anais do XI ENANCIB, 2010) Carvalho, Andrea Vasconcelos; Esteban Navarro, Miguel Ángel
Politica de indexação: visando a qualidade para a recuperação da informação
(2010) Nascimento, Bruna Láis Campos do; Felipe, Carla Beatriz Marques; Bezerra, Midinai Gomes
A arte de montar equipes colaborativas
(XVI SEMINÁRIO DE PESQUISA DO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, 2010) Bezerra, Gesiane Ferreira; Câmara, Rafael Silva da; Santos, Valdete Honorato dos; Silva, Eliane Ferreira da
As bibliotecas escolares digitais constituídas através de uma rede de conhecimento digital
(XVI Seminário de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais Aplicadas, 2010) Bezerra, Gesiane Ferreira; Câmara, Rafael Silva da; Santos, Valdete Honorato dos; Silva, Eliane Ferreira da
Estudo do usuário com deficiência visual: um importante instrumento sócio-inclusivo de pesquisa e formação para o profissional de biblioteconomia perante as necessidades informacionais de pessoas com deficiência
(2010) Santos, Christiane Gomes dos; Almeida, Edson Marques
Gibiteca escolar: um instrumento para o aprendizado
(2010) Oliveira, Marta Raquel Santos de; Souza, Patrícia Severiano Barbosa de
Análise webométrica das Universidades Públicas Federais das Regiões Norte e Centro- oeste do Brasil
(2010-07-18) Vanti, Nadia; Silva, Lailde da
Análise da indexação da Biblioteca Setorial de Química da Universidade Federal do Rio Grande do Norte através de um estudo informétrico
(XVII CIENTEC - Semana de ciência, tecnologia e cultura, 2011) Souza, Juliana Kalina Siqueira de; Silva, Felipe Kennedy da; Vanti, Nadia
Linguagens de indexação: uso das linguagens presentes na prática da indexação
(2011-01-16) Vanti, Nadia; Araújo, Helder Cunha Balbino de; Fonseca Júnior, Luís Cavalcante; Silva, Heverton Thiago Luiz da
O bibliotecário como mediador no processo de transferência da informação para pessoas com deficiência visual
(2011-08-07) Maia, Maria Aniolly Queiroz; Maia, Samya Maria Queiroz; Dantas, Thiago Rodrigues; Freitas Neta, Antônia de
A importância da Arquitetura da Informação no planejamento de ambientes digitais inclusivos
(SEMINÁRIO DE PESQUISA DO CENTRO DE CIÊNCIA SOCIAIS APLICADAS, 2012) Santos, Raimunda Fernanda dos; Silva, Eliane Ferreira da
Realidade aumentada aplicada em bibliotecas: multiplicidade no acesso a informação
(2012-05-07) Freire, Gianfrancesco Ranieri D. A.; Costa, Leandro Allan Costa da; Andrade, Rayssa Lara Oliveira de; Silva, Eliane Ferreira da
Uso do portal de periódicos da CAPES: estudo com egressos do PPGA/UFRN
(ENANCIB, 2014-10) Miranda, Ana Cláudia Carvalho de; Carvalho, Andréa Vasconselos; Ramos, Anatália Saraiva Martins
O Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) tem como missão prover a Informação em Ciência e Tecnologia (ICT) para usuários do meio acadêmico e é considerado um instrumento relevante para a política de dinamização da pós-graduação para o desenvolvimento da Ciência e Tecnologia (C&T) nacional. O objetivo dessa pesquisa é avaliar o uso do Portal de Periódicos da CAPES na realização de pesquisas por mestres e doutores formados pelo Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). O referencial teórico centrou-se nas questões relativas à comunicação científica e ao estudo de usuários da informação. A metodologia empregada é do tipo mista, sendo aplicada a análise de conteúdo, de natureza qualitativa e a estatística descritiva, de natureza quantitativa. O estudo utilizou-se do modelo teórico denominado sense-making (Dervin, 1983). Os sujeitos da pesquisa foram 90 egressos, entre mestres e doutores do PPGA da UFRN, que defenderam suas dissertações/teses entre 2010 e 2013. Com relação ao acesso e uso do Portal, verificou-se que a maior parte dos respondentes utilizou o Portal durante sua Pós-graduação, como também fizeram uso de outras fontes de informação eletrônicas para suprirem suas necessidades informacionais. Identificou-se que a frequência de acesso ao Portal ocorreu regularmente, aproximadamente duas vezes por mês. Outrossim, fica clara a importante missão desempenhada pelo Portal, por ser considerado um instrumento de grande utilidade para produção da comunicação científica brasileira, apesar da existência de alguns aspectos que necessitam ser aprimorados, para que o uso dessa ferramenta de pesquisa seja mais intenso, como: a realização de treinamentos periódicos para divulgar, incentivar e ensinar a usar o Portal; investir na ampliação do acervo destinado à área de Ciências Sociais Aplicadas; implementar processos contínuos de avaliação da satisfação dos usuários em relação aos serviços prestados.
Análise do uso do portal de periódicos da CAPES: estudo com egressos do PPGA/UFRN
(UFBA, 2017-04) Miranda, Ana Cláudia Carvalho de; Carvalho, Andréa Vasconselos
Reconhecendo o relevante papel do Portal de Periódicos da Capes para o avanço científico no Brasil, esta investigação objetiva avaliar seu uso na realização de pesquisas por mestres e doutores formados pelo Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). O referencial teórico centrou-se nas questões relativas à comunicação científica e ao estudo de usuários da informação. Tem como descritiva a natureza da pesquisa, sendo aplicada a análise de conteúdo, de natureza qualitativa e quantitativa. Embora tenha sido usada a abordagem do sense-making com o trinômio (situação-lacuna-uso) para a concepção do estudo e do instrumento de coleta de dados, a análise de dados não foi qualitativa, como é típico dessa abordagem. Os sujeitos da pesquisa foram 90 egressos, entre mestres e doutores do PPGA-UFRN, que defenderam suas dissertações e teses entre 2010 e 2013. Verificou-se que a maior parte dos respondentes utilizou o Portal durante sua pós-graduação, como também fizeram uso de outras fontes de informação eletrônicas para suprirem suas necessidades informacionais. A frequência de acesso ao Portal ocorreu regularmente, aproximadamente duas vezes por mês. Dessa forma, fica clara a importante missão desempenhada pelo Portal, apesar da existência de alguns aspectos que necessitam ser aprimorados, para que o uso dessa ferramenta de pesquisa seja mais efetivo.
O portal de periódicos da Capes na perspectiva da Gestão da Informação
(2018-10) Miranda, Ana Cláudia Carvalho; Carvalho, Andréa Carvalho
O Portal de Periódicos da CAPES se caracteriza como uma biblioteca virtual criada com o fim de fomentar o acesso e o uso da produção científica de qualidade de forma democrática aos docentes e discentes da pós-graduação nacional. Assim, este artigo tem como objetivo caracterizar o Portal de Periódico da CAPES a partir de uma perspectiva da gestão da informação. Nesse sentido, descreve o Portal a partir do modelo processual de administração da informação de Choo (2006). Para tanto, recorre à realização de pesquisa bibliográfica e documental. Assim, o Portal foi caracterizado a partir de considerações relativas à identificação das necessidades de informação, aquisição, organização e armazenamento, produtos e serviços de informação, distribuição e uso da informação. Com isso, espera-se ter oferecido uma nova perspectiva para compreender o referido Portal, assim como uma ambiência pouco explorada de aplicação do processo de gestão da informação. Por fim, considera-se necessária a realização de futuras pesquisas empregando outros modelos teóricos da gestão da informação para a análise do Portal de Periódicos CAPES de modo a contribuir para sua melhor compreensão e aperfeiçoamento.
As bibliotecas públicas e a importância da formação e desenvolvimento dos acervos de literatura afro-brasileira
(Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, 2018-10-22) Tanus, Gustavo; Tanus, Gabrielle Francinne de Souza Carvalho
A biblioteca pública tem como missão atender a todos, assegurando acesso a uma multiplicidade de informações. Para que as bibliotecas consigam cumprir esse amplo acesso é necessário que elas acompanhem a diversidade da comunidade na oferta de seus serviços e recursos informacionais. Assim, concentra-se em discutir sobre a formação e desenvolvimento de acervos das bibliotecas públicas a partir da literatura afro-brasileira como tema. Acredita-se que as bibliotecas devem ser um espaço multicultural e de resistência que, também por meio de seus acervos, constituem em uma das portas de entrada para a formação do leitor e do acesso à leitura literária, aliada nos processos de formação dos sujeitos, (re)construção das identidades e da experiência da alteridade. Em uma sociedade marcada pelas desigualdades e discriminações como a brasileira, é necessário que as políticas de reparação adentrem também os espaços culturais, que são as bibliotecas. É preciso, pois, reforçar o papel social das bibliotecas e dos bibliotecários, em prol de uma construção de uma sociedade menos desigual, mais plural e democrática. Propõem-se, então, a inclusão do termo “política de reparação dos acervos das bibliotecas”, como também visa destacar esta temática na agenda de pesquisas da Biblioteconomia e Ciência da Informação

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