A função do acompanhante terapêutico no contexto escolar: o diálogo entre o ATE e o professor

Autores Silva, Mariana Louise Bezerra
Orientador

Andrade, Maria da Conceição de Oliveira

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2023-12-08

Palavras-chave

Inclusão

Inclusion

Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Autism Spectrum Disorder (ASD)

Acompanhante Terapêutico Escolar (ATE)

School Therapeutic Companion (ATE)

Professor

Teacher

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/57085
ColeçõesCE - TCC - Pedagogia (presencial)

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